Editorial CEO

Capacidad antioxidante de las hojas de higuerilla (Ricinus communis)

2024-11-28T16:54:48+00:00

El presente proyecto se tiene como objetivo evaluar las características farmacognósticas y la actividad antioxidante del extracto etanólico de las hojas de Ricinus communis obtenido por maceración. Esta propuesta surgió para reconocer las propiedades y beneficios que brinda esta especie e incentivar su aprovechamiento en el campo alimenticio y farmacéutico. La calidad del material vegetal se determinó mediante análisis fisicoquímicos obteniendo un 9.5% de humedad, 8,82% de cenizas totales y sólidos solubles un porcentaje superior al 5%. El tamizaje fitoquímico mostró la presencia de taninos, flavonoides, lactonas, antocianidinas. Mediante el método Folin-Ciocalteu se cuantificó el contenido de fenoles totales presente alcanzando valores por encima de 11,74 mg eq. Ácido gálico/100 g material seco, y por el método colorimétrico del Tricloruro de Aluminio se cuantifico los flavonoides totales dando valores 1,52mg eq a Quercetina.Los resultados de los tres métodos in vitro ensayados, se pudo constatar que a medida que aumentaba la concentración, se incrementaba el poder reductor (ensayo FRAP) y la actividad antirradicalaria (ensayos DPPH y ABTS) del extracto, manifestándose actividad antioxidante. Lo cual contribuyen a desarrollar futuras investigaciones sobre extractos vegetales con vistas a la creación de productos terapéuticos, alimenticios y cosméticos

ANALISIS COMPARATIVO DEL EFECTO DE 3 PLANTAS ECUATORIANAS CON ACTIVIDAD ANTIHIPERTENSIVAS

2024-11-28T20:07:01+00:00

A inicios del 2020 el mundo se ha visto afectado por una pandemia causada
por el virus SARS-CoV-2 causante de la enfermedad COVID-19, la cual afecta
principalmente a personas que sufren de hipertensión arterial. El objetivo de la investigación consiste en estudiar diferentes dosis de tres plantas cultivadas en Ecuador con actividad antihipertensiva para pacientes con SARS-CoV-2. La información del trabajo realizado se obtuvo de bases cibernéticas como Science Direct, Pubmed, Scielo, Scopus, entre otras; empleando criterios de búsqueda como SARS-CoV-2, COVID-19, enfermedades cardiovasculares, hipertensión arterial, plantas cultivadas en el Ecuador con actividad antihipertensiva (Allium sativum, Apium graveolens, Hibiscus sabdariffa) de los últimos cinco años. Este estudio bibliográfico demuestra que las plantas mencionadas ejercen una reducción significativa sobre la presión arterial sistólica y diastólica utilizando dosis de 1200 mg/día de extracto de ajo envejecido, 12,5 mg/kg de extracto hexánico de semillas de apio y 300 mg/kg de polvo de cáliz de flor de Jamaica.

La Reforma del Sistema de Justicia Penal en Ecuador: Desafíos, Avances y Perspectivas

2024-11-23T00:01:51+00:00

En la encrucijada de la justicia, donde los derechos individuales, la seguridad pública y la eficacia del sistema judicial convergen, se encuentra un proceso de cambio profundo y trascendental: la reforma del Sistema de Justicia Penal en Ecuador. Este libro, se sumerge en un viaje intelectual a través de los pasajes de una transformación legal que está remodelando las bases de la justicia en nuestro país.
Ecuador, como muchas naciones en el mundo, ha enfrentado desafíos considerables en su sistema de justicia penal. Problemas de congestionamiento judicial, impunidad, desigualdad en el acceso a la justicia y una percepción de falta de transparencia han sido piedras angulares que demandaban una reforma urgente.
Sin embargo, la reforma no solo implica identificar y resolver problemas, sino también imaginar y construir un sistema de justicia penal que sea más justo, eficiente y equitativo. A medida que avanzamos a través de estas páginas, exploraremos los objetivos clave de las reformas, los logros notables que se han alcanzado hasta el momento y las perspectivas que se abren hacia el futuro.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA PREVENCIÓN DE BULLYNG EN EDUCACIÓN BÁSICA

2024-10-12T23:51:46+00:00

En los últimos años, el fenómeno del bullying ha tomado una relevancia considerable en el ámbito educativo, convirtiéndose en una problemática que afecta no solo el desarrollo académico de los estudiantes, sino también su bienestar emocional y social. La prevención del acoso escolar es un tema fundamental que involucra a padres, docentes, instituciones educativas y a la sociedad en general. Ante la creciente necesidad de abordar este problema de manera efectiva, las estrategias pedagógicas se presentan como herramientas esenciales para fomentar un ambiente seguro y respetuoso en el entorno escolar.

Este trabajo tiene como objetivo principal explorar y analizar diversas estrategias pedagógicas que pueden implementarse en el nivel de educación básica para prevenir y reducir el bullying. A lo largo del desarrollo de este estudio, se examinan tanto las causas como las consecuencias del acoso escolar, y se presentan prácticas educativas que promuevan valores de empatía, respeto y convivencia pacífica entre los estudiantes.

La importancia de este tema radica en su capacidad para influir positivamente en la vida de niños y jóvenes, proporcionándoles herramientas para enfrentar y superar conflictos de manera saludable. Este trabajo espera ser una guía para educadores, padres y cualquier persona interesada en contribuir a la creación de un ambiente escolar libre de violencia, donde todos los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.

DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO INFANTIL

2024-09-06T17:36:56+00:00

En un mundo en constante cambio, donde la innovación y la adaptabilidad son más importantes que nunca, el desarrollo de la creatividad y el pensamiento infantil se erige como un pilar fundamental para el futuro de nuestras sociedades. Desde los primeros años de vida, los niños son exploradores innatos, llenos de curiosidad y asombro. Cada pregunta que hacen, cada juego que inventan y cada historia que cuentan son manifestaciones de su capacidad creativa, una chispa que, si se cultiva adecuadamente, puede iluminar el camino hacia un mundo lleno de posibilidades.

Este libro se adentra en la fascinante travesía del desarrollo creativo en la infancia, explorando cómo los entornos, las experiencias y las interacciones influyen en la forma en que los niños piensan, sienten y se expresan. A través de sus páginas, descubriremos estrategias y enfoques que no solo fomentan la creatividad, sino que también nutren el pensamiento crítico y la resolución de problemas, habilidades esenciales en la vida moderna.

Desarrollo sostenible: un vistazo desde la docencia universitaria

2024-08-30T03:31:57+00:00

El Desarrollo Sostenible es una aspiración que busca satisfacer las necesidades actuales de la población, sin sacrificar los recursos de las próximas generaciones. Este ambicioso compromiso fue asumido por 193 gobiernos en el año 2015, dando origen a la Agenda 2030.

Muchos detractores opinan que el desarrollo sostenible equivale a la pérdida de soberanía de los gobiernos, sin embargo, desde el punto de vista práctico, los 17 objetivos con 69 metas, muestran un plan ambicioso, que de lograrlo llevarían a tener un mundo más equitativo y amigable entre la sociedad y el medio ambiente. Para ello, los esfuerzos deben ser de todos: gobierno, empresa, universidad, comunidad.

Este libro es un aporte del proyecto FCI 014-2022 “Desarrollo Sostenible – Fortalecimiento del docente y del estudiante de la Universidad de Guayaquil como agente activo en la sensibilización de la Sociedad”, que recoge algunas posturas de docentes investigadores de la Universidad de Guayaquil y de un investigador externo, que abordan el tema del desarrollo sostenible desde lo social y económico, como una contribución de la academia a la divulgación del conocimiento para tener una sociedad más informada.

Desafíos y obstáculos del sistema judicial en Ecuador: redes de corrupción y su impacto en la integridad institucional

2024-08-28T21:27:47+00:00

El sistema judicial ecuatoriano enfrenta retos y obstáculos que exigen un análisis profundo y una reflexión crítica. Ecuador, un país rico en historia y diversidad, enfrenta distintos obstáculos y desafíos en su sistema judicial, lo que exigen una profunda reflexión y análisis. Por esta razón, considero de vital importancia el libro Desafíos y Obstáculos del Sistema Judicial en Ecuador: Redes de Corrupción y su Impacto en la Integridad Institucional.

Este libro ofrece una visión detallada y bien documentada sobre las redes de corrupción que han permeado nuestro sistema judicial. A través de esta investigación, los autores nos revelan cómo estas prácticas corruptas afectan no solo a las instituciones, sino también a la percepción y confianza del público en la justicia ecuatoriana.

El maltrato y las afectaciones al desarrollo emocional de los niños

2024-07-12T05:02:05+00:00

un problema crítico y multifacético. La metodología utilizada en este estudio adoptó un enfoque mixto con un diseño transversal, bibliográfico y de campo, de tipo descriptivo y propositivo. Para asegurar la representatividad de los datos, se realizó un muestreo censal, incluyendo a todos los participantes de la población estudiada, conformada por 48 estudiantes y sus respectivos padres, un docente y una autoridad escolar.
Se emplearon diversas herramientas para la recolección de datos: encuestas, fichas de observación y entrevistas. Los resultados revelaron evidencia física de maltrato infantil, manifestada como una forma tradicional de castigo. Además, se identificó una correlación entre las conductas negligentes y factores como el alcoholismo y el desempleo. En un número considerable de casos, se observó un estilo de crianza autoritario, que contribuye a un ambiente doméstico negativo y afecta el desarrollo emocional de los niños.

ESTRATEGIAS DIGITALES BAJO EL ENFOQUE CONSTRUCCIONISTA PARA FORTALECER LA LECTURA CRITICA

2024-07-09T22:11:11+00:00

La presente investigación, tiene como objetivo proponer un modelo didáctico con estrategias digitales que ayude a reforzar la lectura crítica en estudiantes universitarios, teniendo como escenario de investigación la Carrera de Educación Inicial de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil. Como enfoque cualitativo, se recurre al empirismo para evidenciar el hecho fáctico en las aulas de clases, la búsqueda documental bibliográfica a modo de fundamento para avalar la indagación, con el propósito de contribuir a solventar la problemática de la lectura crítica reflejada como herencia en las aulas de educación superior. Los resultados se dirigen a proponer un modelo didáctico intervenido por estrategias digitales, para motivar a los estudiantes universitarios a reforzar la lectura crítica. La teoría construccionista de Papert es elemental para llegar concluir que se debe partir de los esquemas cognitivos del discente para que éste cree su propio conocimiento motivado por sus intereses aprovechando lo que ofrece la sociedad, el rol docente es ser guía constructivista del aprendizaje, disminuyendo el instruccionismo de las tareas. Las IES deben revisar sus currículos con el objetivo de conocer cómo aportan a reforzar la lectura crítica en las competencias del perfil de salida de los futuros profesionales.

APRESTAMIENTO A LA LECTOESCRITURA EN NIVELES PREESCOLARES

2024-07-09T19:57:15+00:00

La infancia es una etapa crucial en el desarrollo de habilidades fundamentales que servirán de base para toda la vida. Entre estas habilidades, la lectoescritura ocupa un lugar preeminente, pues no solo permite la comunicación efectiva, sino que también abre las puertas al conocimiento, la imaginación y el pensamiento crítico. El presente libro, "Aprestamiento a la Lectoescritura en Niveles Preescolares", se dedica a explorar y desarrollar estrategias efectivas para guiar a los niños en este proceso fundamental desde sus primeros años de vida.

En la sociedad actual, la alfabetización temprana ha adquirido una importancia sin precedentes. Estudios recientes han demostrado que los niños que comienzan su educación en un entorno que promueve la lectoescritura desde edades tempranas, no solo desarrollan mejores habilidades lingüísticas, sino que también muestran un mayor desempeño académico en general. Sin embargo, la tarea de enseñar a leer y escribir a niños en edad preescolar no es simple ni trivial. Requiere una comprensión profunda de los procesos de desarrollo infantil, así como de las metodologías pedagógicas más adecuadas para este grupo etario.

NEUROLINGÜÍSTICA: En función de una publicidad efectiva

2024-07-08T22:12:30+00:00

La programación neurolingüística es una herramienta de gran utilidad, que tiene la capacidad de motivar y cumplir objetivos, aumentar la creatividad, cambiar creencias limitantes, encontrar una visión y misión en la vida de las personas que se les aplica.El presente esta direccionado a la actividad turistica d eun destino con la finalidad de contribnuir a la sostenibilidad de los negocios y que a su vez estos desarrollen publicidad efectiva para lograr un posicionamiento en funciòn de la efectividad de la publicidad.

Derecho Penal en Ecuador: Una Perspectiva de sus Principios Fundamentales

2024-06-28T20:05:25+00:00

El Derecho Penal es una piedra angular en cualquier sistema legal, ya que no solo establece las normas y sanciones para las conductas delictivas, sino que también refleja los valores y principios fundamentales de una sociedad. En Ecuador, como en muchas partes del mundo, el desarrollo del Derecho Penal ha sido moldeado por una rica historia jurídica y una serie de desafíos contemporáneos que han influido en su evolución.

Este libro se fundamenta en los aspectos esenciales del Derecho Penal ecuatoriano, destacando su evolución histórica, su importancia en la justicia social, los desafíos actuales que enfrenta y los principios fundamentales que lo sustentan. A través de un análisis crítico y reflexivo, se examinan las reformas legislativas, las prácticas judiciales y las acciones penales que han configurado el panorama jurídico actual en el país. La intención es proporcionar una visión holística que permita a los lectores comprender no solo el marco teórico, sino también las realidades prácticas y los contextos sociales que impactan en la administración de justicia penal.

Educación inclusiva: Diseño y adaptaciones curriculares

2024-07-03T20:56:40+00:00

Este libro contiene información puntual acerca de la Adaptación
Curricular, destinado a docentes en formación, pretende llenar los vacíos
sobre la correcta implementación de adaptaciones curriculares en los
diversos casos con los que un docente se enfrenta al momento de ejercer
su profesión, teniendo en cuenta que en la actualidad nos encontramos
con una generación informatizada, una generación digital que vive una
época con antecedentes de mala implementación educacional.
Es un reto innovar los contenidos curriculares, las metodologías y las
técnicas educativas, es algo muy puntual para la mejora del ámbito
educativo en todos sus aspectos.

Buenas Prácticas de Manipulación, Higiene y Seguridad Alimentaria para Operadores Turísticos Gastronómicos

2024-07-03T15:21:38+00:00

Gracias a su posición geográfica, el Ecuador es un país
rico en recursos naturales en cada una de las regiones que lo
conforman, los que hacen posible su transformación en los
deliciosos platos que forman parte de la cultura gastronómica
del Ecuador.
Productos como cacao, banano, camarón y atún se ubican
entre los productos ecuatorianos de mejor calidad a nivel
mundial. Sus costas bañadas por el océano pacífico hacen de este
país un lugar privilegiado para la producción pesquera, la que ha
propiciado la creación de diversos platos a partir de productos
del mar como el encebollado, el viche, las tradicionales cazuelas,
los ceviches, encocados y demás preparaciones alimentarias que
se elaboran a partir de pescados y mariscos.

El Sistema Procesal Penal Ecuatoriano: Teoría y Práctica de sus Instituciones

2024-05-29T20:02:25+00:00

El sistema de derecho procesal penal en Ecuador ha experimentado una notable evolución a lo largo de los años, desde la implementación de la oralidad como norma en la justicia ecuatoriana hasta el establecimiento de múltiples garantías para asegurar un debido proceso penal. En este contexto, es imperativo reconocer la importancia vital de estas garantías, ya que ningún individuo puede ser juzgado sin contar con los medios adecuados para demostrar su inocencia o culpabilidad. En el ámbito del derecho procesal penal, es fundamental comprender que el sistema en sí mismo es solo un medio para alcanzar el fin último: la justicia.

Es crucial reconocer que el sistema procesal penal no constituye un conjunto estático de reglas, sino más bien un proceso en constante evolución que responde a los desafíos y demandas de la sociedad. A través del análisis teórico y práctico, este libro nos invita a examinar no solo los principios y fundamentos que sustentan el sistema, sino también su aplicación concreta en los tribunales ecuatorianos.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2024-05-09T19:53:16+00:00

PROLOGO

La asignatura Elaboración de Proyectos está dirigida a dar continuidad a la formación investigativa de los estudiantes de la carrera de Educación Inicial, le permite adquirir herramientas y competencias para la solución de problemas profesionales propios de la Educación Infantil, con uso de métodos científicos – pedagógicos. Utiliza como referencia los modelos de proyectos establecidos en la Universidad de Guayaquil, que se corresponden con lo que se emplean en la modalidad de titulación de tercer nivel, lo que le otorga un carácter aplicativo y utilitario a la asignatura. El contenido que aborda la asignatura ofrece recursos cognoscitivos para identificar el problema, conocer las causas, proyectar su solución y evaluar el impacto de la misma.

APRESTAMIENTO A LA LECTOESCRITURA

2024-05-09T21:39:57+00:00

PRÓLOGO

Dentro de los objetivos principales que tiene la Educación Preescolar está encaminado a la preparación del niño al ingreso en la en la enseñanza primaria, principalmente al primer grado.

Continúa explicando que en la actualidad se discute ampliamente en el mundo si el niño debe aprender a leer y a escribir a tan temprana edad, lo que parece muy simple, pero no lo es, aspecto que ha dado que hacer a los diferentes investigadores, los que se colocan a favor o en contra de estas interrogantes:

¿Enseñar o no enseñar a leer y a escribir a los niños de edad preescolar?,
¿Es importante y necesario que los niños de edad preescolar aprendan a leer y a escribir?, ¿Pueden aprender a leer y a escribir los niños a esta edad?

Por otra parte explica que la temática relacionada con la etapa de aprestamiento, constituye un componente a pensar y reflexionar, pues los niños y niñas del grado preescolar poseen particularidades propias de la edad, que al iniciarse en un proceso de tanta rigidez y de imposición de disciplina al realizar las tareas de la etapa, hace que se sientan cohibidos, por lo que no les favorece como escolares, este proceso se debe realizarse de forma paulatina, sin quemar etapas, para que el niño se acondicione y pueda responder adecuadamente, de acuerdo al desarrollo propio de cada niño en particular y del grupo en general.

ENTRE LEY Y JUSTICIA: INTERPRETACIONES MODERNAS DEL DERECHO PENAL ECUATORIANO

2024-05-09T15:26:04+00:00

En el complejo entramado de la sociedad contemporánea, donde la dinámica entre el individuo y el colectivo se entrelaza con las demandas de justicia y el imperativo de mantener el orden, el derecho penal emerge como uno de los pilares fundamentales que sostienen la estructura legal de un Estado. Sin embargo, su aplicación y comprensión están lejos de ser estáticas; más bien, se ven constantemente moldeadas por los valores cambiantes, los avances tecnológicos y las necesidades de una sociedad en evolución.

"Entre Ley y Justicia: Interpretaciones Modernas del Derecho Penal Ecuatoriano" se erige como una obra que no solo explora las dimensiones teóricas y prácticas del derecho penal en el contexto ecuatoriano, sino que también busca desentrañar las complejidades inherentes a la interacción entre la norma jurídica y la aplicación efectiva de la justicia. Esta obra, fruto de una meticulosa labor investigativa y reflexiva, arroja luz sobre los desafíos y dilemas que enfrenta el sistema legal en su afán por equilibrar la aplicación rigurosa de la ley con la búsqueda incansable de la justicia.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS AULAS DE ECUADOR

2024-03-20T02:47:23+00:00

En el corazón de la educación radica la búsqueda constante de mejores prácticas, la exploración de nuevas estrategias pedagógicas y el compromiso con el progreso y la excelencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, nos adentramos en el vibrante y diverso paisaje educativo de Ecuador, un país rico en cultura, historia y tradición, pero también un escenario dinámico donde la innovación y la investigación en las aulas están transformando la manera en que se forma a las generaciones futuras, siendo este trabajo el resultado de las investigaciones de los estudiantes en formación de las carreras de educación.

Este libro es un testimonio de ese viaje de descubrimiento y crecimiento, donde exploramos las investigaciones más relevantes y las prácticas más inspiradoras que están teniendo lugar en las aulas de Ecuador. Desde las montañas de los Andes hasta las costas del Pacífico, desde las escuelas urbanas hasta las rurales, este libro ofrece una ventana a la riqueza y la diversidad del sistema educativo ecuatoriano.

INCIDENCIA DEL CLUB DE ARTE EN EL NIVEL COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DE 4 A 5 AÑOS

2024-03-12T20:38:28+00:00

La educación artística es muy importante en la educación de los niños principalmente en la etapa inicial, la presente investigación analiza la influencia que tiene del arte en el nivel cognitivo de los niños, con el objetivo de sugerir al docente la implementación de actividades artísticas mediante la planificación, para mejorar el aprendizaje de niños desde la etapa inicial, la problemática en estudio se realizó en la Escuela Fiscal María Eugenia Puig de Lince, realizando una encuesta a docentes, directivos y padres de familia, quienes colaboraron en todo momento, pues existe la preocupación en mejorar la educación de los niños, así mismo los resultados obtenidos fueron analizados y fundamentados mediante las técnicas correspondientes y adecuadas. La elaboración de la guía didáctica diseñada para esta investigación fue realizada con el fin de aportar una herramienta importante a los docentes, para que los niños puedan recibir una educación innovadora, la cual les permita desarrollar sus habilidades y capacidades.

HACIA UN FUTURO SALUDABLE: ESTRATEGIAS PARA LA SOSTENIBILIDAD EN EL SISTEMA DE SALUD ECUATORIANO

2024-03-13T00:14:09+00:00

Prologo

En este recorrido literario, nos sumergimos en las páginas de "Hacia un Futuro Saludable: Estrategias para la Sostenibilidad en el Sistema de Salud Ecuatoriano". Este compendio, más que un conjunto de palabras, se erige como un faro en la senda de la transformación de nuestro sistema de salud ecuatoriano.

En el corazón de esta travesía se encuentra un compromiso arraigado con la salud presente y futura de nuestra nación: la sostenibilidad. Alineadas a los principios la Agenda de Salud Sostenible para Las Américas 2018-2030: de derecho al goce del grado máximo de salud, solidaridad, equidad, universalidad e inclusión social, las estrategias aquí expuestas constituyen un manifiesto para la construcción de un sistema de salud que trascienda las barreras y abrace a cada individuo, familia y comunidad con una atención integral y centrada en la persona ⁽¹⁾

EFICACIA DEL RIZOMA DE SMILAX PURHAMPUY RUIZ DE ECUADOR COMO ANTIINFLAMATORIO

2024-03-08T21:04:59+00:00

PROLOGO

En el presente trabajo, se evaluó la actividad antiinflamatoria del extracto etanólico del rizoma de Smilax purhampuy R. Se utilizó el modelo de inflamación crónica y aguda de edema auricular inducido por aceite de Croton. Se conformaron 5 grupos de 6 ratones: control negativo (A), control positivo tratado con betametasona (B), los grupos tratados con 10, 20 y 40 µl del extracto (C, D, E). Luego de la aplicación de los tratamientos en la oreja izquierda se indujo la inflamación, y después de 6 horas se midió el espesor. Posteriormente, los biomodelos fueron sacrificados para obtener discos de 6 mm de diámetro de cada oreja, se los pesó para calcular el porcentaje de inflamación y de inhibición. De acuerdo a los resultados se concluyó que la especie posee actividad antiinflamatoria, siendo el grupo E (40 µl), cuya concentración corresponde a 0.2 mg, quien presentó mayor inhibición después del fármaco control.

TÉCNICAS DE LECTURA PARA EL DESARROLLO METACOGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

2024-03-07T15:11:47+00:00

El presente Proyecto trata sobre la problemática que está presente en los salones de clases de las escuelas de nivel básico de educación tanto a nivel mundial, nacional, como local. En este caso particular, se realizó una investigación de campo y bibliográfica, en los estudiantes de educación básica media de la escuela fiscal No.9 Pedro Vicente Maldonado de la ciudad de Guayaquil, utilizando la encuesta cerrada como instrumento metodológico para obtener información de los actores del conflicto, luego de tabular los datos y analizarlos descriptivamente, se obtuvo el diagnóstico esperado, lo cual sirvió para conocer el origen y causa del problema, con lo que se diseñó La Propuesta, con el afán de dar solución definitiva a la problemática por la que atraviesan los estudiantes del mencionado plantel escolar.

DIVULGACIÓN Y CIENCIA ABIERTA:UN NUEVO ENFOQUE EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

2024-02-16T01:57:35+00:00

_{En la actualidad, el acceso a la información científica es un factor fundamental para}_{el desarrollo de la educación y la investigación en diversas áreas de estudio. Con la llegada}_{de las nuevas tecnologías, se han popularizado las publicaciones de acceso libre y de pago}_{como fuentes de información para docentes y estudiantes. El presente artículo tiene como}_{objetivo analizar la pertinencia de las publicaciones de acceso libre y de pago como}_{resultados del Fondo Competitivo para la Investigación (FCI) de la Universidad de}_{Guayaquil. Se pone énfasis en la importancia de la accesibilidad y la equidad en el acceso}_{a dichas publicaciones, así como en la necesidad de fomentar el promover la difusión de}
_{conocimiento científico de manera libre y abierta.}

BEBIDA ANTIOXIDANTE A BASE DE ARÁNDANO AZUL, UVA ROJA Y FLOR DE JAMAICA

2024-02-15T19:06:18+00:00

Las especies de Vaccinium shei Reade, Vitis vinífera e Hibiscus sabdariffa demostraron ser fuentes de compuestos bioactivos en la elaboración de la bebida, la cual fue diseñada en formulación de 7.5 g/100 ml de Arándano Azul, 5.0 g/100ml de Uva Roja y usando como base acuosa una infusión de Flor de Jamaica de 2.0 g/100 ml, todas de origen ecuatoriano, siendo estas proporciones correspondientes a la formulación F3, la cual presento las mejores características tanto sensoriales y junto con la F1 sin diferencia significativa entre estas dos formulaciones evaluadas (p>0.05) para el parámetro actividad antioxidante, escogiendo a F3 debido a su también aceptación sensorial. Se logró determinar la presencia de varios componentes bioactivos presentes en la bebida como Compuestos Fenólicos (555.78 mg/L), Taninos (2475.15 mg/L), Flavonoides (64.26 mg/L) y Saponinas (0.4 %), además mediante screnning Cromatográfico (GC-MS) se pudo encontrar la presencia de otros componentes de interés como Ácido Ascórbico (Vitamina C), Digitoxina y Tumerona. Se comprobó que la bebida cumple con los requisitos que se encuentran en la normativa NTE INEN 2337:2008, a su vez todas las formulaciones presentaron actividad antioxidante in vitro mediante inhibición de 2,2-difenil-1-picrilhidrazilo (DPPH) siendo el valor de la formulación escogida F3, IC50. 1997.86 mg/ml con respecto a Acido Gálico.

CONJUGAR LOS VERBOS DE LA EXISTENCIA

2024-01-18T20:20:03+00:00

El SEMINARIO DE FORMACIÓN FILOSÓFICA funciona en la licenciatura como un transversal que apunta al re-conocimiento de los temas fundamentales de la existencia humana (eje antropológico) desde una perspectiva esencialmente filosófica y proponiendo algunas líneas de acción en lo procedimental y en lo actitudinal. Acceder a la filosofía como una experiencia privilegiada de reflexión y de rigor en el pensamiento, abordando temas, problemáticas y textos de variada procedencia para poder abordar los grandes interrogantes de la existencia. El valor de la filosofía es directamente proporcional a la relación que se establece con lo que los alumnos saben, hacen, viven o piensan. Si la filosofía sólo funciona como una materia o un seminario que hay que cursar y aprobar, sin conmover o cuestionar a quien accede a ella, no es filosofía. O por lo menos no cumple su rol. Es como enseñar literatura o arte, y no lograr que alguien se conmueva con una poesía, una canción, una película o una obra de arte. La filosofía es una experiencia, un acontecimiento.

COMPARACIÓN DE LOS PARÁMETROS DE CONTROL DE CALIDAD DE PREGABALINA 75 MG COMPRIMIDOS GENÉRICOS FRENTE AL MEDICAMENTO DE MARCA

2024-01-12T04:52:17+00:00

La industria farmacéutica ocupa un lugar importante en la humanidad, ya que presenta las soluciones a las diferentes enfermedades presentadas en el mundo. Dentro de aquello destacan los medicamentos genéricos, los cuales son una alternativa para mejorar el acceso a las medicinas que la población necesita, destacando que, para ser comercializados deben demostrar ser bioequivalentes al medicamento innovador. Por esta razón, el presente trabajo tiene como objetivo comparar las características fisicoquímicas de los tres lotes de comprimidos genéricos de Pregabalina 75 mg, expendidos en la ciudad de Guayaquil, frente al medicamento de marca. Para ello, se realizaron pruebas de control de calidad fisicoquímicas, cuyos resultados obtenidos dieron a conocer que existe similitud entre lotes y muy poca variación frente al de marca. En conclusión, se evidenció el cumplimiento de los parámetros de control de calidad descritos en la farmacopea de los EE. UU. “USP 41”, lo cual demuestra la calidad, seguridad y eficacia, considerándolos bioequivalentes y actos para su uso.

ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LOS MÉTODOS CROMATOGRÁFICOS: HPLC Y UPLC PARA LA CUANTIFICACIÓN DE ATORVASTATINA EN TABLETAS

2024-01-12T02:55:54+00:00

El 25,8% de la población entre 18 a 69 años, presentan tres o más factores de riesgo para enfermedades crónicas no transmisibles, entre las de mayor incidencia esta la presión arterial elevada, hiperglicemia, glucosa alterada y colesterol elevado. Se plantea un estudio comparativo entre dos métodos analíticos para cuantificar la atorvastatina. El método de cromatografía liquida de alta velocidad (UPLC) y el método de cromatografía liquida de alta resolución (HPLC). Realizando una comparación de las variables como el tiempo de retención y concordancia entre los métodos cromatográficos. El análisis se la realizo en tabletas de 80 mg que contienen atorvastatina, se inyectaron cinco estándares y una muestra por duplicado para cada método, utilizando medidas estadísticas como coeficiente de variación, coeficiente de concordancia y el test de Student. Los resultados obtenidos fueron que coeficiente de variación fue de 0.0378% para el método por HPLC y en el método por UPLC, el coeficiente de variación fue de 0.8729, se estableció que están dentro del rango permitido y un coeficiente de concordancia de 0.810 lo que significa que los dos métodos son eficaces para cuantificar atorvastatina.

DESARROLLO DE LOS VALORES EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS DE ETAPA PREESCOLAR

2024-01-04T20:07:11+00:00

Consciente de la importancia que tiene la formación de los valores morales en la presente investigación considero a los valores como una unidad y una entidad. El desarrollo de los valores permite la adquisición de nuevas y más complejas capacidades afectivas. Los valores favorecen los aprendizajes básicos.

La adquisición de los valores en el niño y la niña es una necesidad todo niño y niña debe ser educado y formado a partir de la existencia de unos valores afianzados o fortalecidos, claros y bien configurados, con una coherencia que le proporcione credibilidad. En consecuencia, la formación basada en valores va a depender en gran parte de la sinceridad de vida de quien lo transmita; es decir, para difundirlo debe estar recubierto de principios éticos, morales y espirituales. Para ello, quien más que la familia; es decir, los padres al igual que los educadores para afianzar las practicas.

En este sentido, la vida de ser humano y sus actividades diarias gira en torno a los valores, los cuales encierran en si muchos otros valores, entre los que destacan los familiares, algunos de ellos son: La bondad, la verdad, la justicia y la paz.

Dentro de este proceso evolutivo es muy importante el periodo escolar ya que el docente, es el instructor para la capacitación y la maduración de los valores morales La madurez se constituye progresivamente gracias a la interacción de reactores internos y externos. Su dinamismo interior les asegura al niño y la niña una madurez anatómica y fisiológica en la medida que le sean proporcionadas, las condiciones nutricionales, afectivas, y de estimulación indispensables.

El desarrollo físico del infante ha tenido mucha importancia. Aunque no negamos que el desarrollo físico y psicomotor, el desarrollo del lenguaje y cognoscitivo son de extrema importancia, también deseamos considerar el aspecto afectivo del aprendizaje en las etapas más tempranas del niño y niña.

PRESCRIBIENDO EL CAMBIO EN LA GESTIÓN PÚBLICA DE ECUADOR

2024-01-04T01:08:37+00:00

En un momento en que la atención médica y la gestión pública se entrelazan de manera más compleja que nunca, esta obra destaca como una guía esencial para comprender y abordar los desafíos fundamentales que enfrentan nuestro sistema de salud. La relación entre la práctica médica y la administración pública ha evolucionado de manera significativa a lo largo de los años, y este libro proporciona una visión profunda y perspicaz sobre cómo el médico puede convertirse en un agente clave en la toma de decisiones estratégicas. La prescripción médica, que tradicionalmente ha sido vista como una función clínica aislada, emerge en estas páginas como una herramienta estratégica que puede influir en la gestión de recursos a nivel gubernamental.

CLUSTER DE ALTO RENDIMIENTO EN PYTHON CON GOOGLE COLAB

2024-01-03T04:50:29+00:00

Los clústeres han aparecido como una herramienta computacional de alto rendimiento para la solución de problemas complejos en ciencias e ingeniería. En ese sentido, en el siguiente trabajo de grado presentamos resultados de la implementación de un clúster de alto rendimiento usando las potencialidades de Python en la computación de alto rendimiento. El procedimiento consiste en dividir el procesamiento en distintos equipos de cómputo conectados a través de una red, donde el rendimiento del proceso es proporcional a la cantidad de equipos que podamos agregar a la red. Se muestran los resultados de la evaluación del desempeño de la plataforma computacional, a partir de medidas de rendimiento como: eficiencia, escalabilidad y ganancia del sistema. De estos resultados de la configuración pudimos caracterizar y optimizar los tiempos de duración del procesamiento de datos y/o información.

Estos resultados fueron obtenidos aplicados a un problema en particular de segmentación de imágenes, sin embargo puede ser aplicado a otros tipos de problemas de las ingenierías y las ciencias naturales que requieran gran capacidad de procesamiento, tiempos accesibles y bajo costo.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

2023-12-28T22:54:15+00:00

La integración efectiva de la tecnología se ha vuelto esencial en el vertiginoso paisaje educativo del siglo XXI. Los educadores enfrentamos el desafío de adquirir y aplicar habilidades digitales de manera significativa en nuestras prácticas pedagógicas porque somos como navegantes en este vasto océano de información digital. Esté pretende ser una guía esencial para los profesionales de la educación que buscan no solo sobrevivir sino también prosperar en un entorno educativo cada vez más digitalizado.

El rol de la competencia digital en la enseñanza contemporánea es innegablemente significativo. Este libro está diseñado para arrojar luz sobre las bases, herramientas y prácticas que los educadores deben manejar para dominar de manera efectiva esta competencia. La introducción resalta por qué esta competencia es crucial en el entorno educativo y esboza los objetivos y estructura del libro. En las distintas secciones del contenido, se profundizará en los elementos básicos de la competencia digital docente y los beneficios que resultan de su dominio.

Además, se analizarán los obstáculos y barreras que podrían surgir en la adquisición y aplicación de esta competencia. Se presentarán también instrumentos digitales específicos para los docentes, entre ellos plataformas educativas, apps, recursos online y programas de productividad, y abordará cómo incorporar la competencia digital en el currículo con enfoque en el diseño de actividades digitales, la evaluación de los estudiantes y la modificación curricular.

Asimismo, se brindarán medios y métodos para la formación permanente del docente como programas de capacitación y comunidades de práctica. Finalmente, se presentarán buenas prácticas de la enseñanza digital y estudios de casos junto con un debate sobre los retos futuros y las próximas tendencias en competencias digitales para docentes.

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN LA FATIGA DE LOS ESTUDIANTES

2023-12-19T03:38:48+00:00

Existen aspectos necesarios y fundamentales que se involucran en el desarrollo óptimo en el ámbito educativo, produciendo una educación de calidad, es por eso que se deben tener en cuenta y no dejarlos de lado ya que para tener buenos resultados es de suma importancia que se maneje de forma correcta. Por ello, al emplearse una organización escolar bien fundamentada se
logra obtener un ambiente armonioso para todos; es decir, tener todo en orden facilita que se adquiera el aprendizaje directamente sin distractores de tal manera que se pueda alcanzar un proceso claro.
Una mala ejecución de la organización escolar da a notar y llegar a evidenciar sus efectos que esta produce en los estudiantes tal como la fatiga. Motivo por el cual es imprescindible dar a conocer este dilema en donde se demuestra que el no utilizar metodologías, estrategias, tiempo y espacio correcto en el aula perjudica el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Esto se convierte en una circunstancia que obstaculiza la llegada de los conocimientos impartidos, causando una problemática visible como la fatiga en los estudiantes como los pertenecientes a la carrera de Pedagogía Ciencias Experimentales- Informática, universitarios que se evaluó, reflejando desconcentración, estrés, síntomas tanto físicas y mental, manifestando sus consecuencia negativas pero no solo para el educando sino también para el docente.
En el vibrante escenario educativo, donde la búsqueda del conocimiento se entrelaza con las dinámicas desafiantes de la vida estudiantil, surge una preocupación cada vez más evidente: la fatiga que experimentan los estudiantes y su impacto directo en el rendimiento académico. Este libro, "La Organización Escolar en la Fatiga de los Estudiantes", se sumerge en el complejo
tejido de factores que contribuyen a la fatiga estudiantil y examina detenidamente cómo la estructura y organización de las instituciones educativas pueden influir en este fenómeno.
La fatiga estudiantil no es simplemente un cansancio físico, sino un desgaste integral que afecta tanto el aspecto cognitivo como el emocional de la experiencia educativa. Con la aceleración del ritmo de vida, las demandas académicas y sociales, así como la presión por el rendimiento, los estudiantes enfrentan una carga que va más allá de lo meramente académico. La organización escolar, en este contexto, emerge como una pieza clave del rompecabezas, con el potencial de ser tanto una fuente de apoyo como un desafío adicional.

En esta obra, exploraremos cómo la planificación del currículo, la estructura de los horarios y el ambiente escolar interactúan para moldear la experiencia estudiantil. ¿Cómo pueden las instituciones educativas adaptarse para mitigar la fatiga y promover un entorno que fomente el aprendizaje?

MODELO DE UN SISTEMA DE CAMBIO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL

2023-12-19T22:09:43+00:00

En el dinámico escenario educativo del siglo XXI, las instituciones enfrentan constantes desafíos
para adaptarse y evolucionar. La transformación organizacional se ha convertido en una
necesidad apremiante, especialmente en el ámbito de las unidades educativas, donde la excelencia
académica y el bienestar estudiantil son imperativos fundamentales. Este prologo introduce un
enfoque innovador y esencial: el Modelo de un Sistema de Cambio y Desarrollo Organizacional
diseñado específicamente para unidades educativas.
El propósito de esta obra es explorar las complejidades inherentes a la gestión educativa y
ofrecer herramientas prácticas para facilitar el cambio positivo y el desarrollo continuo en las
instituciones educativas. A lo largo de estas páginas, se abordarán estrategias efectivas, mejores
prácticas y estudios de caso que ilustrarán la implementación exitosa de este modelo en
diferentes contextos educativos.
Este modelo propone un enfoque holístico que considera no solo los aspectos académicos, sino
también los elementos emocionales y sociales que influyen en el proceso educativo. La
adaptabilidad, la resiliencia y la capacidad de innovar se vuelven esenciales en este viaje hacia una
transformación significativa. Asimismo, se presta especial atención a la participación de todos los
miembros de la comunidad educativa, reconociendo que el cambio sostenible emerge cuando
cada voz es escuchada y valorada.
A medida que avanzamos en la era de la información y la tecnología, este modelo ofrece un
marco que no solo responde a los desafíos actuales, sino que también anticipa las demandas
futuras. La educación es el cimiento de la sociedad, y su evolución requiere un liderazgo
visionario y estratégico. Este Modelo de un Sistema de Cambio y Desarrollo Organizacional
busca proporcionar esa guía, invitando a los líderes educativos a reflexionar sobre sus prácticas y
a abrazar la transformación como un catalizador para el progreso y la excelencia educativa.

CONTABILIDAD BÁSICA: TEORÍA Y PRÁCTICA

2023-12-18T23:01:31+00:00

La presente obra es realizada con el único propósito de apoyar y a la vez complementar lo dicho en textos anteriores.
Esta Edición se edita con el propósito de prestar apoyo directo a todos los estudiantes con el fin de facilitar el aprendizaje del proceso contable para el desarrollo de todos los bloques de los contenido temático de la Contabilidad General Básica, así mismo pongo en consideración esta obra en manos de los colegas Docentes de la asignatura.
Cada uno de los bloques de la presente obra está determinado tanto en el enfoque teórico como práctico, para de esa forma ser aplicados en los ejercicios prácticos que consta los bloques siguientes:
En el bloque I.- Teoría y prácticas de la Contabilidad, y la importancia en la actualidad, enfocamos también la teneduría de los Libros Contables.
En el bloque II.- La Empresa en función en las diferentes actividades que realizan en el país, la de mayor actividad es la privada, cuyo objetivo es producir para vender bienes o servicios y obtener utilidad.
A lo amplio de los bloques curriculares que integran este libro se aborda, Registrar en los libros entables en forma adecuada: en los Diario, Mayor, Inventario y Caja. En la actualidad debido al avance tecnológico y búsqueda de una mayor agilidad en la aplicación de las técnicas contables.
La contabilidad se la lleva en forma computarizada, en medios magnéticos, de acuerdo a las necesidades de cada empresa.
En los diferentes definiciones teóricas van a permitir efectuar los objetivos trazados durante el
Periodo Lectivo, con el desarrollo y experiencia práctica, con talleres para ser elaborados en
clases, permitiendo así desarrollar las destrezas de los estudiantes en cada bloque didáctico.
Constituyen a la autora y estoy segura de otorgar a los estudiantes y profesionales que puedan
convertirse así en lectores o usuarios de este libro.

MODELOS DE NEGOCIOS PARA EL EMPRENDEDOR: RETOS Y OPORTUNIDADES

2023-12-02T05:04:09+00:00

El presente libro tiene como objetivo identificar las nuevas tendencias de modelos de negocios que posee el Cantón Pedernales de la provincia de Manabí.

Cabe recalcar que en el campo de estudio contiene nuevas ideas de negocios, y toda la estructura básica de un plan de negocio; por ello es necesario estudiar las diferentes alternativas de negocios para el emprendedor moderno; las estrategias aquí descritas son consideradas oportunidades de negocios familiares y sobre todo creando dinamismo económico al país.

Los métodos utilizados para el desarrollo de este libro es el método analítico, mediante el cual se determina cuáles son las estrategias que se pueden utilizar en el diseño de los modelos, las causas que aporten o afectan en el campo objeto de estudio. El método descriptivo se aplicó con el propósito de describir, mediante un análisis las barreras que se presentan, al momento de colocar un negocio. Como resultado del análisis se pudo determinar que las oportunidades de negocios para emprendedores tienen aspectos importantes al momento de conocer e implementar la estructura básica de un modelo de negocio que permita mantener la estabilidad económica que se requiere. Este libro beneficiario a los diferentes emprendedores que tienen la oportunidad de crear o implementar una nueva idea de negocio, innovadores, sustentable en la localidad.

La academia juega un papel importante en los emprendimientos del Cantón Pedernales, puesto que, mediante la relación formativa y la transferencia de conocimientos, permitirá a la sociedad obtener estrategias innovadoras para el desarrollo económico, social, de cada una de las familias que habitan dentro del sector.

CONSTRUYENDO PUENTES: LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

2023-11-27T19:40:03+00:00

La infancia es una etapa, donde el niño construye el conocimiento a través de sus
propias experiencias, siendo las habilidades sociales un rol importante en el
desempeño individual del niño, de los cuales, los docentes y familiares cumplen un
papel fundamental en el desarrollo biopsicosocial. Esta propuesta tiene como
objetivo determinar la importancia de la formación docente en la adquisición de
habilidades sociales en niños de 5 a 6 años en la Escuela de Educación Básica
“Monseñor Juan María Riera” en el periodo 2022-2023 en la ciudad de Guayaquil.
El método de investigación se basó en un enfoque cualitativo-cuantitativo de tipo
descriptivo, con una población integrada por: 17 docentes, 1 Directora y 31 niños en
edades de 5 a 6 años. El instrumento que se utilizó es la encuesta aplicada a los
docentes, la entrevista se realizó a la Directora y la ficha de observación a los niños
que comprende la etapa preescolar. Los resultados obtenidos deducen que existe una
correlación positiva entre las habilidades sociales y la actitud de los docentes por
enseñar a los niños a desarrollar estos tipos de habilidades. Así mismo, la disposición
de los profesionales por recibir la propuesta de una guía metodológica innovadora
que le proporcione material instrucciones instruccional para ayudar a los niños a
desarrollar sus habilidades. En conclusión, el desarrollo de las habilidades sociales en
los niños, garantizará una mejor compresión de su actuación antes los grupos y
fortalecerá la estima, comprensión de valores, empatía hacia los demás y actitud
positiva hacia la vida

THE APPLICATION OF READING STRATEGY INSTRUCTION AND ITS EFFECTS ON THE PRE-PROFESSIONAL TRAINING

2023-11-11T05:22:28+00:00

The purpose of this research was to establish the students’ use of Reading Strategies at the School of Medical Sciences to acquire competence in medical English. This work used Oxford’s (2011) taxonomy as the foundation for its theoretical frame. This field research was done by means of the Survey of Reading Strategies, an English Reading Motivation Questionnaire, as well as the Background information Questionnaire to collect the students’ information. The research focused on these aspects: a) The use of Metacognitive Strategies, b) the use of Cognitive Strategies, c) The regulation of the affective dimension d) the use of Socio-intercultural strategies. The interpretation of the data revealed that the students did not use enough Metacognitive and Cognitive Reading Strategies, such as analyzing and evaluating the information presented in texts, underlining, highlighting, paraphrasing, and inferring. The students did not regulate their negative affective states, such as anxiety or wrong beliefs, and lacked intrinsic motivation. According to the Social Cognitive Theory (Bandura, 1989), if learning strategies are not practiced often enough, they cannot be retained. Following the application of Reading Strategies, the 25 students from the Experimental Group turned into active readers. Such change was measured quantitatively and qualitatively. The positive findings on reading comprehension improvement, strongly suggest that Reading Strategy Instruction should be included in EFL English lessons to help the learners become independent readers.

RECURSOS EDUCATIVOS QUE PROMUEVEN LA COMUNICACIÓN EN EL APRENDIZAJE

2023-11-11T03:43:53+00:00

La guía de estrategia metodológica dirigida a los docentes que propone este trabajo de investigación es de gran importancia, porque permite a los docentes de la escuela de educación básica fiscal de la ciudad de Cuenca actualizar sus conocimientos pedagógicos, transmitir aprendizajes y enseñanzas que promuevan la comunicación, no solo en lengua y literatura, sino también en otras áreas, para un mejor desarrollo cognitivo de los estudiantes. En la realización de este trabajo, se utilizaron metodologías, investigación bibliográfica, de campo, descriptiva, cualitativa, cuantitativa, y mixta, método inductivo deductivo, población y muestra, instrumentos de investigación a docentes y alumnos, entrevista al director, cuyos resultados dan prioridad a la solución del problema. El objetivo principal es diseñar una guía de estrategia metodológica dirigida a los docentes de cuarto año básico, con capacitación a los docentes, para luego aplicar, replicar y realizar estas actividades con sus estudiantes, lo que permitirá la metacognición y así obtener aprendizajes significativos.

EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

2023-10-25T21:48:58+00:00

En la intersección de la antigua sabiduría y la era digital, surge un desafío apremiante y
emocionante: educar en la sociedad del conocimiento. Este libro, que tienes en tus manos,
no es solo un tratado sobre métodos educativos o teorías pedagógicas; es un viaje profundo
hacia el corazón mismo de la educación en un mundo que cambia a una velocidad
vertiginosa.
En nuestra era, el conocimiento se convierte en una moneda poderosa, pero su valor real
radica en cómo se comparte, se comprende y se aplica. Vivimos en una sociedad donde la
información fluye como un río interminable, a menudo abrumador en su magnitud y
complejidad. En este escenario, la educación se convierte en el timón que nos guía, la
brújula que nos orienta y la vela que nos impulsa hacia adelante.
Los autores de este libro nos llevan de la mano a través de un viaje en el que exploramos
no solo las técnicas educativas del presente, sino también las habilidades y mentalidades
necesarias para prosperar en el futuro. En estas páginas, encontrarás un análisis perspicaz
de cómo la tecnología, la neurociencia y la cultura están transformando la naturaleza misma
de lo que significa aprender y enseñar.
Pero este libro es más que un análisis académico. Es un llamado a la acción. Nos insta a
repensar nuestras instituciones educativas, a cuestionar nuestras suposiciones y abrazar la
creatividad y la innovación como herramientas fundamentales en el proceso educativo. Nos
recuerda que la educación no es simplemente un medio para un fin, sino un viaje continuo,
una búsqueda interminable de conocimiento y comprensión.
A medida que te sumerjas en las páginas que siguen, te invitamos a reflexionar sobre el
papel crucial que desempeña la educación en nuestras vidas y en el futuro de nuestra
sociedad. Este libro es un faro de luz en un mundo a menudo confuso y tumultuoso,
ofreciendo ideas claras y perspicaces en un mar de información. Prepárate para ser
desafiado, inspirado y, sobre todo, preparado

INTELIGENCIA EMOCIONAL FACTOR CLAVE PARA LA FAMILIA

2023-10-18T01:42:01+00:00

La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer las emociones sean propias o ajenas, y es un tema importante en el contexto familiar. El objetivo de la presente investigación fue analizar el acompañamiento familiar en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de 4 a 5 años de la Escuela Particular Teniente Coronel Cosme Renella Barbato. Se planteó una investigación bibliográfica y de campo con enfoque cuali- cuantitativo, con una muestra de 30 padres y 30 niños. Como resultado de las encuestas, entrevistas y ficha de observación se comprobó que se realizó talleres con técnicas para la dinámica familiar, comunicación, estilos de crianza y desarrollar su inteligencia emocional entre los padres y estudiantes. La información ayudo para realizar talleres para poder conocer el tipo de comunicación, estilo de crianza que tienen los padres con sus hijos y despertar la inteligencia intra e interpersonal.

EL ROL DE LA FAMILIA COMO FUNDAMENTO PARA LA ADQUISICIÓN DE LA AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS

2023-10-18T03:22:24+00:00

El desarrollo de las competencias parentales es de vital importancia en la adquisición de la autonomía en la etapa de la niñez, estrategias socioeducativas como los talleres dirigidos a cuidadores habituales, permiten evaluar el nivel de dicha autonomía, mientras que el abordaje de aspectos relevantes respecto a las competencias parentales, ayuda a visibilizar la relación parento-filial que han construido, así como los efectos positivos y negativos en el desarrollo de los niños. Debido a que cada madre, padre o cuidador tiene un propio estilo de crianza, esa manera particular de educar y relacionarse será un determinante en la adquisición de habilidades, destrezas, interacción, autonomía y socialización, razón por la cual se considera una investigación que aporte a la formación integral de los niños.

EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LA PRIMERA INFANCIA, UN DESAFÍO PARA LA FAMILIA

2023-10-16T17:18:51+00:00

El presente trabajo investigativo está encaminado a concientizar a los padres de familia sobre las repercusiones que conlleva los estilos de crianza en el desarrollo de habilidades sociales de sus hijos. Por lo cual, se realizó un estudio de campo y bibliográfico, utilizando metodologías investigativas cualitativas, cuantitativas, explicativas, descriptivas, deductivas e inductivas durante un tiempo determinado. En donde se obtuvo la información a través del uso de técnicas e instrumentos investigativos como son la observación, lista de cotejo, entrevistas y encuestas que, a su vez, permitieron conocer las HHSS adquiridas por los estudiantes de la Unidad Educativa Particular ¨San Jacinto¨, donde se evidenció un dominio básico de dichas habilidades, por otro lado, se conoció el estilo de crianza dominante y su método de resolución de conflictos. Por consiguiente, se creó una serie de talleres dirigidos a los padres de familia sobre los Estilos de Crianza y HHSS que favorecerán la convivencia familiar

METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA POTENCIAR HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

2023-10-16T20:03:16+00:00

El presente libro de habilidades básicas del pensamiento: estrategias metodológicas interactivas provine de un trabajo de investigación que se fundamenta en un paradigma cuali-cuantitativo, de tipo bibliográfico- descriptivo, tiene como objetivo determinar de qué manera inciden las estrategias metodológicas interactivas en el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento en los estudiantes de EGB superior. El estudio permitió comprender que las estrategias metodológicas que aplican los docentes , no tienen mayor incidencia al desarrollar habilidades de observación directa, comparación, relación, clasificación jerárquica, analogías, análisis y pensamiento creativo, puesto que se da mayor énfasis a la enseñanza de información, que al desarrollo de habilidades básicas del pensamiento, esto se pudo corroborar en la prueba aplicada a estudiantes de educación básica superior, obteniendo resultados de 6,99 - 4,01 es decir, la mayoría no alcanzaron los aprendizajes requerido. Por lo tanto, se recomienda aplicar adecuadamente las metodologías del siglo XXI para fortalecer las habilidades básicas del pensamiento.

CONSTRUCCIONES SOCIALES Y ROLES DE GÉNERO EN LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

2023-10-06T22:42:06+00:00

La construcción social de roles de género y su influencia en la expresión corporal en la educación infantil es un tema importante en la pedagogía y la psicología del desarrollo. Los roles de género se refieren a las expectativas y normas sociales que una sociedad tiene sobre cómo se supone que deben comportarse y expresarse las personas de diferentes géneros. Estos roles pueden variar significativamente de una cultura a otra y pueden influir en la forma en que los niños se relacionan con su propio cuerpo y con los demás desde una edad temprana.

Los educadores en la educación infantil tienen la responsabilidad de fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso para todos los niños, independientemente de su género. Esto implica permitir que los niños se expresen libremente a través del movimiento y alentar actividades que no se adhieran a los estereotipos de género, la construcción social de roles de género puede influir en la forma en que los niños expresan sus cuerpos en la educación infantil

FORMACIÓN DEMOCRÁTICA EN EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

2023-10-04T05:09:40+00:00

La formación democrática es un proceso continuo que debe llevarse a cabo a lo largo de toda la vida de los ciudadanos, y es fundamental para el fortalecimiento de las instituciones democráticas y el mantenimiento de una sociedad justa y equitativa. La educación formal, la participación en la comunidad y el compromiso cívico son todas formas de promover la formación democrática.

La formación democrática en el conocimiento científico es un concepto fundamental en el ámbito de la educación y la ciencia. Se refiere a la idea de que el proceso de generación y difusión del conocimiento científico debe ser inclusivo, transparente y accesible para todas las personas, independientemente de su origen, género, orientación sexual, edad, o cualquier otra característica personal.

En una sociedad democrática, la ciencia desempeña un papel crucial en la toma de decisiones políticas, económicas y sociales. Por lo tanto, es esencial que el conocimiento científico esté al alcance de todos los ciudadanos y que estos tengan la capacidad de comprender, cuestionar y participar en el proceso científico. Esto no solo promueve una sociedad más justa y equitativa, sino que también mejora la calidad de la ciencia al enriquecerla con perspectivas diversas.

EL STREAMING DE VÍDEO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN

2023-09-30T16:43:42+00:00

Este proyecto tiene como fin el dar a conocer a la comunidad universitaria la importancia de fomentar la educación mediante el Streaming TV Online, la universidad actualmente carece de estos recursos didácticos ya que no se ha expandido completamente hacia el ámbito investigativo y no impulsan a fomentar la investigación y no permite dar a conocer los resultados, opiniones y logros obtenidos de la comunidad universitaria en el ámbito de la investigación, por estos motivos se utilizaron la modalidad mixta, los tipos de investigación fueron bibliográfica y descriptiva, los métodos de investigación fueron el análisis síntesis y deductivo y la técnica de investigación fue la encuesta, se concluyó que la investigación realizada muestra la falta de recursos didácticos para fomentar la investigación tales como un sistema streaming, se recomienda que se explore más estas herramientas tecnológicas que permiten y facilitan el conocimiento para una correcta investigación.

Construcciones de género y diseño de ambientes de aprendizaje en Educación Infantil

2023-09-23T05:54:05+00:00

La construcción de género y el diseño de ambientes de aprendizaje en educación infantil deben centrarse en crear un entorno inclusivo y equitativo donde los niños puedan explorar y desarrollar su identidad de género de manera saludable y libre de prejuicios. Esto contribuirá al crecimiento y desarrollo positivo de todos los niños, independientemente de su género. Es importante que los educadores en la educación infantil sean sensibles a las cuestiones de género y estén dispuestos a desafiar los estereotipos de género. Esto implica tratar a todos los niños y niñas por igual, sin importar su género, y brindarles las mismas oportunidades y expectativas. En el diseño de ambientes de aprendizaje, es crucial ofrecer una variedad de juguetes y materiales que no estén limitados por estereotipos de género. Esto significa proporcionar muñecos y muñecas, bloques de construcción, vehículos, libros y actividades que promuevan una gama diversa de intereses y habilidades, independientemente del género. El uso de un lenguaje inclusivo es esencial en el aula. Evita referencias exclusivas a "niños" o "niñas" y opta por un lenguaje que abarque a todos, como "amigos" o "niños y niñas". Además, fomenta la comunicación abierta sobre las identidades de género y respeta los nombres y pronombres de los niños.

A través de historias, conversaciones y actividades, los niños pueden aprender sobre la diversidad de roles de género y la importancia de la igualdad y el respeto. Esto incluye áreas de juego, lectura, arte y descanso que permitan a los niños explorar y expresarse libremente sin restricciones de género, donde se promueva la tolerancia y el respeto por las diferencias de género. Esto incluye abordar el acoso o la discriminación de género de manera proactiva y enseñar a los niños estrategias para resolver conflictos de manera constructiva.

NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO: ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

2023-09-29T15:34:15+00:00

La educación es un aspecto de mucha relevancia en la vida de los estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, es esencial que las instituciones educativas brinden una educación basada en el enfoque inclusivo, con docentes idóneos de fomentar equidad, rechazando la desigualdad y exclusiones que deterioran el proceso de aprendizaje.

Se pretende que la comunidad educativa no vea como un obstáculo las necesidades educativas de los alumnos, más bien generar nuevas ideas para mejorar la enseñanza de los profesionales de la educación y el aprendizaje de los estudiantes, ya que la sociedad tiene que ampliar sus capacidades para adaptarse a la diversidad del ser humano.

Por lo general, los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo se distinguen de los demás ya que las habilidades, destrezas y adquisición de aprendizaje es diferente, por ello deben de ser atendidos con mucha más responsabilidad, identificando las estrategias necesarias para mejorar la convivencia del aula, y a su vez analizando el comportamiento de los estudiantes y comprender la importancia que tienen los alumnos dentro de un proceso de aprendizaje.

TECNOLOGÍA DIGITAL PARA LA EDUCACIÓN

2023-08-22T22:16:12+00:00

En la encrucijada de la posmodernidad, mientras el mundo se sumerge cada vez más en el vasto universo de la información y la innovación, la educación se levanta como el faro que guía el camino hacia un mañana lleno de posibilidades inexploradas. Es en este contexto emocionante y desafiante se presenta el libro, "Tecnología Digital para la Educación" que contiene una selección de estudios generados a través de investigaciones interdisciplinarias e innovadoras inmersos en la Tecnología Digital Educativa.

En estas páginas, exploraremos el mundo de la tecnología digital y su impacto en la educación que desvela cómo la tecnología ha dado un giro a la forma en que aprendemos, enseñamos y nos relacionamos con el conocimiento en la era digital. La tecnología digital no solo está cambiando la manera en que adquirimos conocimientos, sino que también está trascendiendo la educación, rompiendo las barreras de tiempo y lugar. En estas páginas, se analiza cómo la inteligencia artificial y muchas otras innovaciones están abriendo las puertas del acceso a la educación a nivel global.

No obstante, con el poder de la tecnología digital también vienen desafíos importantes, como la brecha digital y la necesidad de una educación responsable en línea. Por ello, se marca el comienzo de un viaje para ampliar sus horizontes y desafiar los paradigmas preconcebidos sobre la educación y la tecnología. Esperamos que, a medida que avance en la lectura de este material, encuentre inspiración y claridad en la maravillosa convergencia de dos mundos aparentemente dispares: la educación y la tecnología digital. Aquí los invitamos a descubrir cómo estas dos fuerzas se unen para moldear un futuro educativo lleno de promesas y potencial ilimitado.

Le damos la bienvenida a este viaje, donde cada página es una nueva oportunidad para explorar y aprender. Esperamos que, a medida que avance en la lectura, encuentre una comprensión más profunda de cómo la tecnología digital está llevando la educación hacia un futuro que promete oportunidades sin límites y un aprendizaje verdaderamente inclusivo. Las páginas que siguen le permitirán visualizar los matices que entretejen la educación digital.

Perspectiva de género en la expresión corporal y motriz en educación inicial

2023-08-26T03:32:26+00:00

La relación de los niños y niñas dentro del aula, fuera de ella, incluso a la hora de jugar en cualquier sitio no es igual; por lo general los niños con los niños y las niñas con las niñas lo que evidencia la presencia de roles diferenciados o los famosos estereotipos de género. La presente investigación tiene como finalidad analizar la influencia de los roles de género en el desarrollo corporal y motriz en los estudiantes del subnivel inicial 2 de educación inicial de un centro educativo de la ciudad de Guayaquil. Se enmarca en una metodología cuali-cuantitativa a través de una investigación de campo y bibliográfica cuyo estudio se realizó con 49 implicados entre niñas y niño, docente, directivo y representantes. Se concluye que la comunidad educativa está sensibilizada en su percepción de actividades que deben realizar niñas y niños independiente de su sexo y muestran aceptación a contar con un manual pedagógico que fortalezca relaciones equitativas

El género como construcción social: una mirada desde la educación inicial

2023-08-25T17:49:15+00:00

El objetivo fue comprender cómo afectan los roles de género en el desarrollo de la identidad y convivencia escolar mediante una investigación bibliográfica y de campo, en niñas y niños de 4 a 5 años del Subnivel 2 de Educación Inicial. La metodología aplicada tuvo un enfoque cualitativo, documental y de campo; se aplicó encuestas, entrevistas y hojas de trabajos a 62 personas. Los resultados mostraron que la mayoría de los padres de familia no ejercen roles de género en sus hijos, tanto la docente como el personal directivo concuerdan en que dentro de la institución las normas y actividades se dirigen a toda la comunidad educativa sin distinciones de género. Mientras que los estudiantes han comenzado a desarrollar una conciencia de género. Se concluye que los roles de género si influyen en el desarrollo de la identidad y la convivencia escolar.

ROLES DE GÉNERO EN LA EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRIZ EN INFANTES DE 4 A 5 AÑOS

2023-08-25T15:58:36+00:00

El presente trabajo de investigación busca determinar la influencia de los roles de género en la expresión corporal y motriz en niños y niñas de 4 a 5 años a través de una investigación bibliográfica y de campo con enfoque cualitativo y cuantitativo. Para este estudio se consideró como objeto de estudio 54 estudiantes, 54 cuidadores, 2 docentes y directivo, a quienes se aplicó una técnica de dibujo, encuesta y entrevista respectivamente. Como resultado se conoció que el desarrollo de la expresión corporal y motriz se puede mejorar sin ningún contratiempo y sin distinción de género, sin embargo, los niños si muestran tales roles, especialmente asociados al deporte para chicos y chicas. Ante ello, se recomendó una guía de talleres parentales con el propósito de demostrar que no existen actividades sexualizadas, por tanto, hombres y mujeres son capaces de realizar deportes, juegos, usar colores, juguetes, bailes o movimientos porque los colores y juguetes no tienen género y son neutros.

Roles de género en el desarrollo de identidad y convivencia escolar de educación inicial

2023-08-25T17:09:59+00:00

La violencia marcada por las relaciones asimétricas y trato diferenciado a niñas y niños, son el inicio de una sociedad fracasada. La presente investigación busca “Comprender cómo afectan los roles de género en el desarrollo de identidad y convivencia, en niñas y niños de 4 a 5 años de un Centro Educativo Fiscal de Guayaquil. De una población de 806 participantes se tomó una muestra a conveniencia de 83 miembros. La investigación tiene enfoque cuali-cuantitativo con entrevista al directivo y docentes, encuesta tipo escala Likert para las familias y una técnica de dibujo para niñas y niños. Los resultados evidencian que hay una comprensión y compromiso asociados a la igualdad; niñas y niños pueden cocinar o jugar con muñecas, sin embargo, prevalece un pequeño porcentaje de percepciones basadas en estereotipos que requiere de planificar actividades coeducativas con la finalidad de fortalecer la identidad y convivencia libre de estereotipos, mediante el manual pedagógico.

LO QUE TODO INVESTIGADOR DEBE SABER O CONOCER

2023-09-13T18:32:48+00:00

Los recursos de investigación son elementos fundamentales en el proceso de investigación, ya que proporcionan la base sobre la cual se construye el conocimiento y se desarrolla la investigación. La importancia de los recursos de investigación radica en varios aspectos clave, los recursos de investigación, como libros, artículos científicos, informes técnicos y documentos académicos, ofrecen una base sólida de conocimiento teórico sobre un tema específico. Estos recursos permiten a los investigadores comprender el estado actual del campo y los avances previos en el área de estudio.

Los recursos de investigación pueden ayudar a los investigadores a diseñar una metodología de investigación adecuada. Al revisar la literatura existente, los investigadores pueden identificar enfoques, herramientas y técnicas que han demostrado ser efectivos en investigaciones similares. Citando y utilizando recursos de investigación confiables, los investigadores pueden respaldar sus afirmaciones y argumentos. Esto agrega credibilidad a su trabajo y ayuda a establecer una base sólida para sus conclusiones.

Al revisar la literatura existente, los investigadores pueden identificar áreas donde se necesita más investigación. Esto les permite centrarse en preguntas de investigación que aún no se han abordado adecuadamente o que presentan lagunas en el conocimiento existente.

Los recursos de investigación ayudan a contextualizar el trabajo del investigador en el contexto más amplio de su disciplina. Esto permite a los investigadores comprender cómo su investigación se relaciona con investigaciones anteriores y cómo contribuye al avance del conocimiento en su campo.

La exploración de recursos de investigación puede inspirar nuevas ideas y enfoques de investigación. Al conocer el trabajo de otros investigadores, es posible identificar oportunidades para innovar y desarrollar nuevas teorías, métodos o soluciones.

Los recursos de investigación publicados a menudo pasan por un proceso de revisión por pares antes de su publicación, lo que ayuda a garantizar su calidad y rigor. Los investigadores pueden confiar en la revisión por pares como un indicador de la credibilidad de los recursos que utilizan.

ESTRATEGIAS DE MARKETING DE CONTENIDO EN EMPRENDIMIENTOS LOCALES

2023-08-22T16:49:53+00:00

El presente libro pretende incidir en el enfoque comercial de los emprendimientos locales, donde las estrategias de marketing de contenido desempeñan un papel primordial al aportar valor a la sociedad actual. Estas estrategias permiten a las empresas locales compartan información relevante, educativa y entretenida con su comunidad, fortaleciendo los lazos y generando confianza. Al crear contenido de calidad que responda a las necesidades y preocupaciones locales, los emprendimientos pueden posicionarse como recursos útiles, contribuyendo al enriquecimiento cultural, social y económico de su entorno.

NEGOCIOS INTERNACIONALES EN LA FORMACIÓN DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL

2023-04-19T02:35:47+00:00

El presente texto se refiere a la gerencia de los negocios internacionales en la formación del bachillerato del estudiante, el cual tiene como objetivo principal determinar la influencia de la gerencia internacional, mediante un estudio cuali – cuantitativo, justificándose por que representa un elemento de gran importancia para los estudiantes del primer año de bachillerato internacional de la Unidad Educativa “Dr. Isidro Ayora Cueva”. El BI es una propuesta pedagógica que busca que los jóvenes bachilleres que viven en la actualidad del mundo globalizado comprendan las diversas realidades y desarrollen destrezas y adquieran conocimientos para afrontar conocimientos. La metodología utilizada fue de un estudio de campo, en donde se realizaron encuestas a los estudiantes, docentes y una entrevista al directivo donde se pudo evidenciar la falta de conocimientos sobre la negociación internacional. Para esto se ha propuesta un manual: estrategias internacionales dirigida a los estudiantes para que ellos despierten su interés sobre la materia y reconozcan la importancia de la comercialización internacional para el desarrollo personal y del país, esto le ayudará a generar oportunidades laborales ya egresado, por lo que se recomienda que se socialice la propuesta con la comunidad educativa en general.

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

2023-08-14T17:06:04+00:00

La Unidad Educativa Fiscal “Ciudad de Esmeraldas” del cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, es un plantel educativo fiscal. Pedagógicamente se sustenta en la metodología del constructivismo ecológico.

Funcionamos contemplando la normativa legal vigente y los Estándares de Calidad, y precisamente en concordancia con los mismos, y en concreto con el D1.C1.GE3 se ha elaborado el presente Manual de Procedimientos Académicos y Administrativos, cuya finalidad es facilitar criterios y directrices claras de cada proceso y cada actor, para que, sabiendo sus funciones, lo puedan cumplir a cabalidad y evidenciar un trabajo en equipo y engramado en clave de calidad en Piedad y Letras.

Con este objetivo, el documento contiene el orgánico estructural, posicional y funcional de la institución, así como también procedimientos académicos y administrativos para organizar cada proceso, convirtiéndose así el presente documento en una guía para cada actor de la institución.

BIODISPONIBILIDAD Y BIOEQUIVALENCIA EN ECUADOR Y REGIÓN ANDINA

2023-08-22T17:54:41+00:00

La presente investigación analizó los contenidos de las normativas, resoluciones, guías o instructivos de biodisponibilidad y bioequivalencia de los países de la región andina (Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia), todos ellos miembros de la OPS/OMS, con la finalidad de conocer el soporte legal y los avances de los criterios y requisitos de los medicamentos que requieran la presentación de estudios de BD y BE ya sea para solicitar el registro sanitario o la intercambiabilidad de los medicamentos. La investigación es bibliográfica documental y se la realizó mediante una metodología de tipo no experimental con un diseño analítico descriptivo retrospectivo.

Se evidenció que la resolución emitida por el ARCSA del 2018 es una adaptación de la resolución 1124 del 2016 emitida por el INVIMA de Colombia, en el cual se establece los criterios y requisitos para el estudio de BD y BE de medicamentos. Todos los países disponen de sólidas bases legales, documentación como guías, listados y formatos que permiten a sus respectivas agencias mantener un control indudable y oportuno en el cumplimiento de la BE para el registro sanitario. En el caso de Bolivia (AGEMED) no se dispone de información oficial.

Finalmente, el Ecuador es el único país que, a pesar de tener la legislación, no cuenta con un Centro de Investigación certificado, ya sea nacional o privados, ni tampoco dispone de las Unidades Especiales Contratadas que pueden ser certificadas por separado y así cumplir con los estudios de BD y BE.

Memorias 2do Congreso internacional Tecnológico de Gestión Empresarial e Innovación.

2023-08-22T22:28:28+00:00

La realización del Segundo Congreso Internacional Tecnológico en Gestión empresarial e Innovación pretende que este no sólo sea un encuentro científico del Instituto Superior Tecnológico Tecnópolis, sino que además se convierta en un evento científico trascendente para los futuros investigadores.

Tiene como objetivo principal el fomentar un espacio de intercambio y difusión de resultados investigativos, experiencias científicas y profesionales entre investigadores, profesores y estudiantes a nivel nacional e internacional; comprometidos en la Gestión empresarial, Marketing digital, Talento Humano y Metodologías del Aprendizaje.

Además de identificar recursos para la mejora de la enseñanza – aprendizaje en el área de Administración de empresas, Marketing Digital, Metodologías de Aprendizaje y Talento Humano para difundir los resultados de las investigaciones presentadas por los docentes y estudiantes investigadores en el congreso, que permitan establecer redes colaborativas que fortalezcan la investigación en las carreras que oferta el Instituto Superior Tecnológico Tecnópolis.

MODELO FUNDAMENTADO EN GESTORES DE CONTENIDO PARA EL DESARROLLO DE DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE

2023-06-20T02:18:03+00:00

Los estilos de aprendizaje son importantes para la educación ya que de ellos depende la forma que el estudiante percibe y procesa la información, por ejemplo, algunos perciben la información de forma lineal, con una estructura lógica y sistemática, en cambio, otros prefieren ver la materia en forma global. Pero ¿cuáles son los estilos de aprendizajes que prevalecen en los estudiantes universitarios según el Modelo de Programación Neurolingüística (PNL)? Y ¿cuál es el beneficio del uso de Gestores de Contenidos para el desarrollo de diferentes estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios?

Este Libro es fruto de un trabajo realizado como Tesis Doctoral que se enfocó en Generar un modelo teórico de gestores de contenido para el desarrollo de diferentes estilos de aprendizaje, el cual fue denominado: GC-DDEA. Se abordó desde una metodología cuantitativa, de nivel explicativo y un diseño de campo, no experimental, transversal, donde se usó la técnica de la encuesta y tres cuestionarios como instrumentos con el fin de obtener datos que conduzcan a la generación del modelo. Los resultados evidenciaron que los Gestores de Contenidos según criterios de funcionabilidad educativa marcaron tendencia hacia las redes sociales: Blogs, Foros, Wikis, WordPress, Facebook, Instagram yTwitter para la creación, organización y publicación de contenidos, así como la Interacción entre: administrador-usuarios y usuario-usuario, lo cual favorece a los estudiantes que representan la información de manera visual, auditiva o kinestésica indistintamente.

De este modo, se hace necesario potenciar el uso de gestores de contenido por parte de los estudiantes de tal forma que permitan el desarrollo de los estilos de aprendizaje auditivo y visual debido a que ellos presentan los menores porcentajes en cuanto a preferencia. Se diseñó un modelo teórico basado en gestores de contenido para el desarrollo de diferentes estilos de aprendizaje, logrado esto en atención a los resultados obtenidos de la información suministrada tanto por fuentes vivas como secundarias, obteniendo el modelo teórico GC-DDEA, el cual quedó estructurado en cinco componentes estructurales: el filosófico, de carácter humanista; el socio-cultural, basado en un ambiente de libertad e independencia; el legal, apoyado en la Constitución y Ley Orgánica de Educación Superior; el tecnológico, mediante el empleo de diferentes gestores de contenido; y el didáctico, apoyado en los principios del conectivismo.

Estrategia pedagógica de enseñanza en las competencias profesionales del docente

2023-06-20T02:38:11+00:00

Una de las competencias docentes con más peso en el nuevo Grado de Maestro de educación inicial tiene que ver con el dominio de los contenidos escolares. También es la competencia más valorada por los formadores de maestros. Ahora bien, los maestros ¿le dan tanta importancia?, ¿utilizan mucho esa competencia en su práctica habitual?, ¿se consideran adecuadamente formados para ejercitarla?, ¿qué significa para un maestro dominar los contenidos?, y además, ¿cómo se concibe y practica la formación inicial en esta competencia? Para abordar estos temas se analizó las diferentes concepciones sobre la naturaleza de los contenidos escolares, así como las distintas tendencias que existen en la formación de futuros maestros al respecto., sobre la competencia en el dominio de los contenidos escolares, su importancia, su utilización en la práctica, la formación recibida al respecto y su significado. Sobre la construcción de un perfil de identidad profesional del estudiante de la carrera de educación inicial, con base en el rol profesional y proceso de formación, se comprobó que las experiencias positivas influyen decisivamente en la formación del perfil profesional, sin embargo, las experiencias negativas, contribuyen a debilitarlo, Estos son aspectos que se deben tener en cuenta en la formación de los estudiantes. Asimismo, se puede indicar con base en evidencias testimoniales que los estudiantes construyen sus identidades de manera particular, especialmente cuando se trata de la visión que les proyecta la carrera en el tiempo y para su beneficio propio. Estas particularidades inciden en la mera de relacionarse e interactuar entre ellos, algunos mantienen sus patrones de familia al momento de interactuar con sus pares.

ROL DE LA FAMILIA, ORIENTACIONES DESDE LA PERSPECTIVA SOCIOEDUCATIVA VINCULADA AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS

2023-06-20T01:35:49+00:00

La familia es la cuna de virtudes humanas y sociales que toda sociedad requiere; a través de la familia, las personas se integran en la sociedad civil. En este sentido, es necesario que los padres asuman este desafío con la mayor responsabilidad y consideren la importancia que tiene la familia en la formación de futuros ciudadanos responsables, ya que la educación que los padres brinden a sus hijos determinará su estabilidad emocional.

El rol de la familia es la forma en que una persona actúa ante una situación familiar, sus expectativas, intereses y normas. Este rol es vital en la vida de las personas y cumple una variedad de funciones en el crecimiento y bienestar de sus miembros. Aunque las estructuras familiares pueden variar entre culturas y sociedades, existen varias tareas y responsabilidades que parecen estar presentes en la mayoría de las familias.

El objetivo de esta investigación es determinar cómo influye el rol que ejercen los padres en el desarrollo socio-afectivo, las habilidades sociales, la autonomía, el comportamiento y las emociones de los niños. Esta investigación plantea la preocupación de los padres respecto al tiempo de calidad que comparten con sus hijos y la responsabilidad que esto implica para establecer lazos de afecto, confianza y seguridad, moldeando las competencias emocionales. Los padres asumen el rol que les corresponde como parte fundamental en la crianza de sus hijos, favoreciendo el desarrollo de las competencias antes mencionadas y dejando una huella invaluable en el desarrollo integral de los niños.

Para la investigación realizada en este trabajo, se llevó a cabo una búsqueda de información referente a los temas estudiados, incluyendo sus posibles causas. Además, se considera pertinente detallar los capítulos de la siguiente manera:

El primer capítulo de esta investigación se relaciona con la familia y los vínculos afectivos, destacando el tema: La Crianza positiva en el desarrollo socioafectivo en niños de 5 a 6 años.

El segundo capítulo de esta investigación se enfoca en la familia en la adquisición de habilidades sociales, poniendo énfasis en el tema: La familia en la adquisición de habilidades sociales en niños de 5 a 6 años.

El tercer capítulo de esta investigación se centra en la familia y los vínculos afectivos, haciendo hincapié en el tema: La familia en el fortalecimiento de la convivencia en niños de 5 a 6 años.

El cuarto capítulo de ésta investigación se relaciona con: Familia en el desarrollo de autonomía, destacando el tema: Estilos de crianza en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 a 4 años.

GUIA DIDÁCTICA DE RECURSOS Y HERRAMIENTAS DIGITALES

2023-06-08T17:58:46+00:00

A través de este documento se recopilan y se exponen una serie de herramientas y recursos educativos en línea, que son interesantes y útiles para diseñar, asignar y evaluar una serie de propuestas de trabajo para el estudiante en varios contextos y temas de formación ya sea online y a distancia, el internet nos permite la creación de herramientas online que se incorporan en la enseñanza y aprendizaje.

Mediante esta guía se exponen algunas opciones, que se enlozan de acuerdo a las necesidades requeridas por los estudiantes que inician su carrera universitaria; siendo una guía didáctica de recursos digitales para implementar dentro de la enseñanza y aprendizaje en dichos cursos dentro del aula virtual, con la finalidad que exista un entorno de proporcionalidad y a su vez, no se convierta en rutina, sino que al pasar los años aumente su implementación en la educación, mediante estos procedimientos que favorecen al estudiante.

En el desarrollo se recopilan y se exponen una serie de herramientas, así como de recursos educativos expuestos en línea para ser utilizados de manera gratuita y otros con pago según sea el caso para los estudiantes y maestros por lo cual resulta de mucho interés y útil para sus tareas y evaluaciones presenciales y cuando sea de manera virtual; ya que a través del internet se dispone de muchas herramientas on-line. Mediante esta guía se exponen algunas opciones que favorecen el enriquecimiento ante las habilidades que van adquirir los estudiantes, así como el docente.

Para que esta propuesta sea efectiva, depende de varios factores, se considerará fomentar el dialogo y la participación, además que las redes sociales figuran como un nuevo modo de entender la Educación, aunque existan docentes que se niegan a implementarlas en sus sistemas de enseñanza por varios motivos como puede ser la limitada formación por su parte en este campo totalmente nuevo para ellos y la falta de recursos tecnológicos en las aulas.

Formación y construcción de la identidad profesional desde la formación docente

2023-06-13T04:59:57+00:00

La identidad profesional como fenómeno de estudio a lo largo del desarrollo de la ciencia han sentado sus bases no solo en el conocimiento, sino en los valores, actitudes, motivaciones que pueden poseer las personas en relación con un determinado hecho o circunstancia. Pero ¿cómo se construye una identidad profesional? Este trabajo se enfocó en indagar acerca de la importancia de construir un perfil de identidad profesional de un grupo de estudiantes de la carrera de educación inicial de una universidad importante ecuatoriana. Se abordó desde una metodología cualitativa, en la que se hicieron entrevistas y se aplicó la técnica del Focus Group con el fin de generar respuestas, sobre preguntas prestablecidas sobre categorías puntuales asociadas a las percepciones, significados, motivaciones y conocimientos del grupo de estudio. Los resultados revelaron interesantes situaciones, una de ellas es que la identidad para ellos es positiva en el desempeño como futuro profesional, estos poseen una gran influencia familia que incide en la toma de decisiones, en algunos se desconocía la vocación al entrar, pero pudieron definir una personalidad sobre la base de la experiencia en la carrera. De este modo se comprueba que las identidades no son estáticas ni únicas, son perfectamente particulares. Relacionales y determinadas e influidas por el ambiente y los rasgos propios de cada personalidad.

DESIGN THINKING PARA EL POSICIONAMIENTO DE MARCA CASO MADECASTELL

2023-05-30T01:14:48+00:00

El presente estudio tiene como problemática de investigación que la marca Madecastell mantiene su difusión fuera del contexto de la realidad del consumidor, esto se debe a que la empresa no se encuentra actualizada en el mercado por ende sus productos, campañas y reconocimiento se muestran carentes. Se realizó un trabajo de campo en el negocio, acompañado de encuestas, entrevistas y observación gráfica a una muestra no probabilística por cuotas realizada a 70 personas. Se concluyó con la creación de un nuevo producto realizado en base de las necesidades del consumidor y desarrollado a partir de las fases del design thinking. Gracias a esto la empresa crea un vínculo con el consumidor por medio de estrategias experienciales lo que conlleva a que la marca se posicione en el mercado del Cantón La Troncal.

Estrategias cognitivas y metacognitivas para mejorar “reading comprehension”

2023-04-19T02:47:36+00:00

El objetivo de este trabajo fue el de establecer el uso de las Estrategias de Lectura en la Carrera profesional de Pedagogía del Idioma Inglés en la Universidad de Guayaquil para adquirir la competencia lectora en el nivel A2. Este trabajo utilizó la taxonomía de Oxford (2011) como marco teórico. El trabajo de investigación de campo se lo realizó mediante la aplicación de la Encuesta de Estrategias de Lectura y de un cuestionario de información demográfica para recolectar información particular de los estudiantes. Esta tesis se enfocó en los siguientes aspectos: a) El uso de estrategias cognitivas, b) el uso de Estrategias Metacognitivas c) un test de Lectura Comprensiva para determinar el nivel de competencia lectora en los estudiantes. La interpretación de los datos reveló que los estudiantes no utilizan suficientes Estrategias Cognitivas y Metacognitivas, tales como analizar y evaluar la información presentada en los textos mediante la paráfrasis o interpretación para alcanzar los niveles de lectura inferencial y crítico valorativo. De acuerdo a la Teoría Social Cognitiva (Bandura, 1989), si las Estrategias de Aprendizaje dirigidas hacia la lectura comprensiva no son practicadas con regularidad, no puede haber retención de las mismas. Este trabajo investigativo se lo realizó en una muestra de 100 estudiantes utilizando el método cuantitativo que determinó que los estudiantes solamente llegan al nivel literal de lectura, por lo que el uso de Estrategias de Lectura Cognitivas y Metacognitivas puede ayudarlos a alcanzar los niveles de logros académicos más altos. Complementariamente, se sugiere la aplicación de la instrucción explícita de Estrategias de Lectura Cognitivas y Metacognitivas en los estudiantes de la carrera profesional de Pedagogía del Inglés por su carácter interdisciplinario y de transferencia a otras áreas de la preparación preprofesional de los aprendices.

Modelo de formador de formadores para el fortalecimiento pedagógico del docente universitario

2023-04-19T02:41:10+00:00

El informe de investigación titulado: “Diseño de modelo de Formador de formadores para el fortalecimiento del desempeño pedagógico docente en la Universidad de Guayaquil, 2021”; es una investigación desarrollada bajo un enfoque cuantitativo; haciendo uso del tipo de investigación descriptiva con propuesta. El objetivo de la investigación radica en el hecho de diseñar un modelo de formador de formadores para el fortalecimiento del desempeño pedagógico docente en la Universidad de Guayaquil. Las teorías educativas en las cuales se analiza el contexto investigativo están basadas en las propuestas del logro de competencias; para lo cual se han consultado diversos autores que enfatizan sobre el tema. La muestra consignada en el tratamiento de la información estuvo compuesta por 122 sujetos quienes declararon su participación de manera libre. El análisis del alfa de crombach favoreció el resultado de una confiabilidad bastante alta en los instrumentos; se hizo uso del criterio de juicio de expertos para poder otorgar una mayor confiabilidad al instrumento utilizado. Se hizo uso de la operacionalización de las variables para analizar las respuestas desde una perspectiva compuesta por dimensiones e indicadores. Los resultados también nos señalan que existe una normalidad muy alta entre ambas variables lo cual implica que existe correlación entre las mismas variables dentro de un contexto positivo y significativo.

AZADIRACHTA ÍNDICA. A JUSS (NEM), COMO PROTECTOR GÁSTRICO

2023-04-19T02:39:38+00:00

La úlcera gástrica es una alteración de los mecanismos defensivos que alcanza la barrera mucosa, submucosa y muscular produciendo lesiones en la mucosa gástrica. El objetivo principal de este estudio fue evaluar la actividad citoprotectora de los extractos acuoso e hidroalcohólico de la corteza de Azadirachta indica A. Juss a diferentes dosis. Se usó un modelo de inducción ulcerogénica por ingesta de etanol a 90% por vía de administración oral seguido por el estudio macroscópico en estómago de ratones Se conformaron 10 grupos de 5 animales cada uno. La evaluación reveló la citoprotección gástrica de los extractos acuoso e hidroalcohólico a dosis de 1000 mg/kg de peso presentando índices de inhibición ulcerogénica de 77,5 y 90 %; a 500 mg/kg de 70 y 65 % y a 250 mg/kg de 15 y 55 %, mientras que los grupos controles con omeprazol y ranitidina presentaron porcentajes de 87,5 y 85 % respectivamente. Estos hallazgos sugieren que los extractos acuoso e hidroalcohólico de corteza de A. indica ejercen acción citoprotectora protegiendo a la mucosa gástrica.

APLICACIÓN DE LA INFERENCIA ESTADÍSTICA EN LAS CIENCIAS JURÍDICAS Y EN LAS FINANZAS

2023-04-19T02:28:06+00:00

La presente obra fue elaborada, metodológicamente, como una recopilación2 de definiciones, conceptos, metodologías, fórmulas, aplicaciones, ejemplos y ejercicios, en el campo de la metodología de la investigación y de la estadística, de diversos autores seleccionados; debido al aislamiento que generó el covid, que no permitió las visitas normales a las bibliotecas, por el cierre de las universidades; y por ende, complicó la realización de investigaciones bibliográficas mediante la

consulta de libros, por lo que se requería de un material académico y didáctico virtual que, además de proporcionar una compilación de casos de aplicación de la estadística en las ciencias jurídicas, seleccionara y estableciera las fuentes de internet, de autores de las asignaturas de metodología de investigación y de Estadística, con el fin de que los alumnos de la carrera de Derecho puedan revisar y profundizar el marco referencial seleccionado, mediante las visitas a las direcciones virtuales seleccionadas.

El libro electrónico “Aplicación de la Inferencia estadística en las Ciencias Jurídicas y en las Finanzas utilizando el método del Análisis Económico del Derecho AED” está divido en cuatro secciones: la primera, es una compilación de metodología científica de distintos autores, seleccionados de internet, que explica los distintos métodos de la investigación científica; la segunda sección, es una compilación de probabilidad y estadística (descriptiva e inferencial), con ejemplos de diversos autores, seleccionados de internet; la tercera sección, presenta un gran número de casos jurídicos ecuatorianos, propios del autor, por ramas del derecho, en que se puede aplicar la estadística, utilizando el análisis económico del Derecho (AED); la cuarta sección, presenta las bases de la economía pública, del Derecho económico y del método del AED o L&E; por último, se presentan las respectivas conclusiones generales.

Metodologías y Estrategias didácticas en programas de formación tecnólogos administrativos

2023-04-17T23:36:35+00:00

Esta obra pretende convertirse en obra que permita ser una fuente de información para estudiantes y profesionales en procesos de formación en el área administrativa y gestión empresarial.

Permite identificar recursos para la mejora de la Enseñanza – Aprendizaje en el área de Administración de empresas, Metodologías de Aprendizaje y Talento Humano para difundir los resultados de las investigaciones presentadas por los docentes y estudiantes investigadores.

Entre sus capítulos se trata temas relacionados con la importancia de las buenas prácticas desde la expresión oral, la incidencia del ambiente de aprendizaje, los recursos necesarios en los procesos de educación que se emplean en las diferentes modalidades desde la didáctica, software y estrategias que permitan el desarrollo de los procesos de aprendizaje en carreras tecnólogas administrativas.

EL MALTRATO PSICOLÓGICO Y SUS EFECTOS EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO

2023-04-18T01:22:50+00:00

Al abordar el maltrato infantil se presentan diversos problemas: desconocimiento de la verdadera proporción de dicha problemática; raíces culturales e históricas profundas; diversidad de opiniones en cuanto a su definición y clasificación; dificultades en la investigación y, finalmente, una diversidad de consideraciones sobre sus repercusiones y su manejo terapéutico. En el presente texto se estudia el maltrato infantil desde sus antecedentes históricos, así como sus clasificaciones, sus definiciones. Asimismo, se revisan las repercusiones y se plantean las alternativas de tratamiento que en la bibliografía existente se han manejado como fundamentales para enfrentar este fenómeno cada vez más alarmante. Queda subrayada la necesidad de unificar criterios en cuanto a la definición y clasificación de información científica en torno a datos demográficos que, finalmente, hablarán de la realidad del problema, de los avances relacionados con sus causas, su diagnóstico, sus medidas preventivas y su tratamiento. Es fundamental utilizar medidas tendientes a prevenir el maltrato, pues una gran parte de los problemas en el niño se ven reflejados en la vida adulta.

Memorias 1er Congreso internacional Tecnológico de Gestión empresarial e innovación.

2023-04-17T22:58:11+00:00

La realización del Primer Congreso Internacional Tecnológico en Gestión empresarial e Innovación pretende que este no sólo sea un encuentro científico del Instituto Superior Tecnológico Tecnópolis, sino que además se convierta en un evento científico trascendente para los futuros investigadores.

Entre sus capítulos se trata temas relacionados con los procesos de educación que se emplean en las diferentes carreras que oferta la institución educativa desde la didáctica, software y estrategias que permitan el desarrollo de los procesos de aprendizaje en las diferentes áreas de conocimiento.

Rituales mortuorios: identidad y cultura guayaquileña

2023-04-17T22:38:31+00:00

Los rituales mortuorios que se celebran en la ciudad de Guayaquil, considerada como una fuerte memoria colectiva que fortalece la identidad y, cómo estos son quebrantados abruptamente en momentos de crisis como la sanitaria ocurrida por la pandemia del Covid-19. Esta reflexión surge luego de una revisión bibliográfica al analizar, por un lado los procesos mortuorios como una manifestación de identidad cultural de una ciudad multiétnica y pluricultural. Por otro lado el quebrantamiento de este patrimonio inmaterial que anula el papel de los ritos mortuorios como un vínculo entre el ser humano y su cultura. El estudio se realizó en el marco de una investigación documental y entrevistas. La conclusión derivada luego de esta investigación es que el imaginario popular ante la muerte se diluye en tiempos de crisis, debido a medidas sanitarias impuestas por las autoridades aplicando el miedo y desconocimiento. Estas medidas son tomadas al margen del valor que tiene la muerte y el sentido que le da a la vida. En consecuencia, frente a episodios de crisis, los entierros y sus procesos mortuorios deben darse de acuerdo a su valor simbólico. Reconocer que los rituales favorecen la paz, la salud mental que se encuentra omnipresente en el ciclo de la vida.

LA INTERACTIVIDAD DEL DISEÑO GRÁFICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

2023-04-17T22:09:54+00:00

En la era de la comunicación, cada día se absorbe estímulos
visuales que ayudan e influyen en la toma de decisiones cotidianas. De
forma habitual el diseño gráfico es el responsable de comunicar
visualmente el tipo de información en una sociedad de consumo, por esta
razón ha ido adquiriendo cada vez más protagonismo, convirtiéndose en
el arte más universal y omnipresente. Un simple ejercicio de
contemplación del entorno que rodea es suficiente para percatarse de
hasta qué punto forma parte de la sociedad.
La etiqueta del café que se toma por las mañanas, la prensa o el
libro que se lee, las señales de tráfico que guían o advierten, el cartel
informativo de un evento, el sitio web que se ha consultado, la bolsa donde
se lleva la compra, la cabecera del programa de televisión que está
viendo, los anuncios publicitarios que lo interrumpen, el etiquetado de las
prendas e incluso el embalaje de las pastillas que se toma para el dolor
de cabeza. Esto es diseño gráfico, cumple funciones diversas como la de
identificar, clasificar, informar, diferenciar o simplemente decorar.
Su evolución va ligada a la evolución de la humanidad y de los
diversos procesos productivos. Los avances tecnológicos de los últimos
años han transformado por completo la forma de vivir y trabajar. Sin duda,
uno de los sectores más beneficiados por esta gran transformación
tecnológica es el sector de la autoedición. Las nuevas herramientas
asistidas por ordenador, permiten un control de proceso, desde el
concepto inicial hasta la impresión o difusión mediática. Sin embargo,
aunque ya se dispone de la tecnología, se requiere conocimientos previos
en comunicación.
Los diseñadores tradicionales o de la vieja escuela, se han visto
abrumados por los cambios tecnológicos que ha experimentado el sector
y temen dar el gran salto asistido por ordenador, por el contrario las
nuevas generaciones están comenzando a diseñar directamente,
saltándose los conocimientos básicos en diseño y centrándose en
aprender el manejo de un programa específico, las pequeñas y medianas
empresas, muchas veces no pueden contratar los servicios profesionales
de un diseñador gráfico y optan por el “auto-diseño”

Ciberpedagogía: Fundamentaciones de innovación educativa

2023-04-17T00:53:10+00:00

Este libro sale a luz en momentos cruciales de la Universidad
de Guayaquil, donde se está mostrando el desarrollo académico e
investigativo de los estudiantes, la profesionalidad y perfeccionamiento
de los docentes junto al proceso de formación de la nueva generación
contemporánea. La independencia investigativa es el motor impulsor
para los cambios dentro de cada carrera y en este caso Pedagogía de la
ciencias experimentales-informática, la cual hoy avanza a partir de las
exigencias sociales para el futuro de la sociedad, donde muestra la
importancia de la aplicación de nuevas técnicas para la aplicación de
cada contenido de clases, lográndose el aprendizaje significativo del
estudiante.
La autora en su obra CIBERPEDAGOGÍA: Fundamentaciones de
innovación educativa, desarrollada a partir del evento científico
denominado “Palestra Educativa”, mediante el formato de un ciclo de
webinar, es un compendio de conferencias y ponencias donde muestra
en cada conferencia la ampliación de los contenidos vinculados a la
pedagogía con la informática para ampliar el abanico de conocimientos
en la enseñanza, a su vez, la aplicación teórico-práctico de los trabajos
de los estudiantes; estos están dirigidos a mostrar cada una de sus
habilidades y conocimientos dentro de la especialidad, a su vez, revelar
las posibilidades de la ampliación de actividades, estrategias, planes que
posibiliten una mejora en la aplicación docente en otros ámbitos.
A lo largo del trabajo se refleja la habilidad y destreza de la autora, para
descubrir el progreso de los estudiantes en cada uno de sus trabajos, así
como su basto conocimiento investigativo e informático para
desarrollar una relación estrecha entre los resultados alcanzados y lo
que quiere mostrar sobre la parte educativa; esta obra servirá de guía en
el perfeccionamiento de las clases actuales y abrirá las puertas a esa
creatividad e innovación que se necesita en cada momento al enfrentar
los cambios que se nos impone día a día en nuestra labor