ROL DE LA FAMILIA, ORIENTACIONES DESDE LA PERSPECTIVA SOCIOEDUCATIVA VINCULADA AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS

La familia es la cuna de virtudes humanas y sociales que toda sociedad requiere; a través de la familia, las personas se integran en la sociedad civil. En este sentido, es necesario que los padres asuman este desafío con la mayor responsabilidad y consideren la importancia que tiene la familia en la formación de futuros ciudadanos responsables, ya que la educación que los padres brinden a sus hijos determinará su estabilidad emocional.

El rol de la familia es la forma en que una persona actúa ante una situación familiar, sus expectativas, intereses y normas. Este rol es vital en la vida de las personas y cumple una variedad de funciones en el crecimiento y bienestar de sus miembros. Aunque las estructuras familiares pueden variar entre culturas y sociedades, existen varias tareas y responsabilidades que parecen estar presentes en la mayoría de las familias.

El objetivo de esta investigación es determinar cómo influye el rol que ejercen los padres en el desarrollo socio-afectivo, las habilidades sociales, la autonomía, el comportamiento y las emociones de los niños. Esta investigación plantea la preocupación de los padres respecto al tiempo de calidad que comparten con sus hijos y la responsabilidad que esto implica para establecer lazos de afecto, confianza y seguridad, moldeando las competencias emocionales. Los padres asumen el rol que les corresponde como parte fundamental en la crianza de sus hijos, favoreciendo el desarrollo de las competencias antes mencionadas y dejando una huella invaluable en el desarrollo integral de los niños.

Para la investigación realizada en este trabajo, se llevó a cabo una búsqueda de información referente a los temas estudiados, incluyendo sus posibles causas. Además, se considera pertinente detallar los capítulos de la siguiente manera:

El primer capítulo de esta investigación se relaciona con la familia y los vínculos afectivos, destacando el tema: La Crianza positiva en el desarrollo socioafectivo en niños de 5 a 6 años.

El segundo capítulo de esta investigación se enfoca en la familia en la adquisición de habilidades sociales, poniendo énfasis en el tema:  La familia en la adquisición de habilidades sociales en niños de 5 a 6 años.

El tercer capítulo de esta investigación se centra en la familia y los vínculos afectivos, haciendo hincapié en el tema: La familia en el fortalecimiento de la convivencia en niños de 5 a 6 años.

El cuarto capítulo de ésta investigación se relaciona con: Familia en el desarrollo de autonomía, destacando el tema: Estilos de crianza en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 a 4 años.